Einheit • Raabe • von Anja Joest

Zivilcourage: Förderung zivilcouragierten Handelns

Arbeitsblatt mit Bildmaterial zur Zivilcourage, das Schüler auffordert, dargestellte Situationen zu beschreiben, das Verhalten der Personen zu beurteilen und eigene Erfahrungen zu reflektieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Zivilcourage unerwünscht? - Wie lernt man, sich einzumischen?

Gesamtes Werk - 3 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe II, Miteinander leben, Handeln in Verantwortung, Werte und Normen, Gewalt und Zivilcourage, Zivilcourage, Sich einmischen, Verantwortung für andere, Eingreifen, Anderen helfen, Zivilcouragiertes Handeln, Mut, Hinschauen, Aktiv werden, Handeln in Notsituationen, Förderliche und hinderliche Faktoren für Zivilcourage

10.-13. Klasse

Berufliche Schule, Sekundarstufe 2 und weitere

11 Seiten

Lernziele

Schüler können eine Definition von Zivilcourage selbstständig erarbeiten
Schüler verstehen die Abwehrmechanismen menschlichen Handelns in Notsituationen
Schüler erkennen hinderliche und förderliche Faktoren für zivilcouragiertes Handeln
Schüler lernen, ihr eigenes Handeln zu beurteilen und abzuwägen
Schüler verstehen, unter welchen Bedingungen Konflikte entstehen und verlaufen