Einheit • Friedrich • von Anja Wildemann, Stefan Jeuk

Zielsprache Deutsch?!

Fachlicher Hinweistext zur Mehrsprachigkeit in deutschen Schulklassen. Der Artikel diskutiert die Bedeutung von Sprachenvielfalt, die Heterogenität mehrsprachiger Schüler:innen und widerlegt verbreitete Mythen über Spracherwerb und Mehrsprachigkeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Zielsprache Deutsch?!

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Deutsch

1.-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Sprachen vergleichen und Unterschiede sowie Gemeinsamkeiten erkennen
Schüler können ihr mehrsprachiges Repertoire beim Sprachenlernen nutzen
Schüler entwickeln Sprachbewusstheit durch kontrastive Sprachbetrachtung
Schüler können Texte in mehrsprachigen Gruppen kooperativ erschließen
Schüler erweitern ihren Wortschatz durch vernetzte Lernaktivitäten

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikationsfähigkeit
Zusammenhänge herstellen
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Digitale Werkzeuge nutzen

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