Einheit • Friedrich • von Susanne Schaffer, Peter Pfeifer

Ziele von Schülerexperimenten - Von einer Ist-Standsanalyse zur Unterrichtsentwicklung

Fachlicher Informationstext zur Rolle von Schülerexperimenten im Chemieunterricht mit Darstellung einer empirischen Ist-Standsanalyse. Der Text behandelt die Definition, Ziele und methodische Umsetzung von Schülerexperimenten sowie Hindernisse bei deren Durchführung an bayerischen Realschulen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schülerexperimente

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Chemie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können Schülerexperimente nach didaktischen Konzeptionen planen und durchführen
Lehrkräfte verstehen die Bedeutung von Schülerexperimenten für die Erkenntnisgewinnung

Geförderte Kompetenzen

Experimente planen
Experimente durchführen
Erkenntnisgewinnung
Naturphänomene erklären
Fachwissen anwenden
Problemlösestrategien
Kommunikation (fachspezifisch)
Bewertung und Reflexion

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