Einheit • Friedrich • von Sandra Tänzer, Claudia Schomaker

Ziele näher bestimmen

Fachliche Hinweise zur Bestimmung und Formulierung von Lernzielen im Sachunterricht. Der Text erläutert die Unterscheidung zwischen Zielen und Ergebnissen, die Bedeutung von Kompetenzen und zeigt Beispiele für zielgleiche und zieldifferente Lernziele am Beispiel des Themas Luft.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Weltall

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Sachunterricht, Naturwissenschaftliche Perspektive, Unbelebte Natur

1.-6. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung der Raumfahrt und der Erforschung des Weltalls verstehen
Schüler können die Funktionsweise von Raketen und das Rückstoßprinzip erklären
Schüler können die Bedingungen für Leben auf verschiedenen Planeten analysieren
Schüler können die Geschichte der Raumfahrt von frühen Ideen bis zur modernen Weltraumforschung nachvollziehen
Schüler können verschiedene Berufe in der Weltraumforschung kennenlernen und ihre Bedeutung würdigen