Einheit • Raabe • von Dr. Peter Scholl

Zahldarstellungen und Terme untersuchen

Arbeitsblatt mit zwei Aufgaben zur Äquivalenz in der Mathematik: Aufgabe 1 behandelt äquivalente Zahldarstellungen mit Streichhölzern und Schachteln, Aufgabe 2 verlangt das Erkennen und Farbcodieren von äquivalenten Termen und Gleichungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Gleich und doch nicht gleich – Äquivalenz in der Mathematik

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Mathematik

8. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können den Begriff Äquivalenz in der Mathematik verstehen und anwenden
Schüler können äquivalente Terme und Gleichungen erkennen und unterscheiden
Schüler können Gleichungen durch Äquivalenzumformungen lösen
Schüler können zwischen Äquivalenz und Folgerungen unterscheiden

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Gleichungen lösen
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe