Einheit • Friedrich • von Claudia Schomaker

Wurde der Magnetismus erfunden oder entdeckt? - Annäherung an ein Naturphänomen aus historischer Perspektive

Didaktische Hinweise zur Unterrichtseinheit „Magnetismus" mit Fokus auf die historische Perspektive und Modellvorstellungen. Die Seite erläutert didaktische Überlegungen, Unterrichtsbausteine für Klasse 3-4 und leitet eine Vergleichsaktivität zwischen natürlichen Magneteisensteinen und künstlichen Magneten ein.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Magnetismus

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Sachunterricht, Zeitliche Perspektive, Naturwissenschaftliche Perspektive, Zeitempfinden, Unbelebte Natur, Ereignisse ordnen, Naturphänomene, Magnetismus, Magneteisenstein, Legende vom Hirten Magnes, Zeitleiste, Magnetit, Künstliche Magnete, Thales von Milet

3.-4. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Lernziele

Schüler können grundlegende Eigenschaften von Magneten erkunden und beschreiben
Schüler entwickeln Modellvorstellungen zur Erklärung magnetischer Phänomene
Schüler verstehen die historische Entwicklung wissenschaftlicher Erkenntnisse zum Magnetismus
Schüler können das Erdmagnetfeld und die Orientierung von Zugvögeln in Grundzügen erklären