Einheit • Friedrich • von Wolfgang Boettcher, Kaspar H. Spinner

Wort = Wort? - Was ist unter dem Begriff Wort zu verstehen?

Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit „Wort = Wort?" für die 8.–9. Klasse, die die Mehrdeutigkeit des Begriffs „Wort" in der Grammatik anhand eines Beispieltextes erläutert. Die Seite erklärt vier verschiedene Bedeutungsebenen des Wortes „Wort" (lexikalisches Wort, Wortform, syntaktisches Wort und Wortvorkommen) und zeigt, wie Schülerinnen und Schüler diese Unterscheidungen durch kontextgestützte Analyse verstehen können.

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Wortbildung, Geschichte, Textarbeit, Bank, Bedeutung, Formen, Situationen, Metapher

8.-9. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können grammatische Strukturen durch Entdecken, Beschreiben und Analysieren verstehen
Schüler können sprachlich-kognitive Operationen wie Verschieben, Ersetzen und Einfügen anwenden
Schüler können Wortgruppen, Wortarten und Satzglieder identifizieren und bestimmen
Schüler können die Valenz von Verben und deren Ergänzungen erkennen