Einheit • Raabe • von Uwe Rose

Worin besteht die größte Aufgabe der Menschheit?

Arbeitsblatt mit Textauszug aus Kants Aufsatz „Idee zu einer allgemeinen Geschichte in weltbürgerlicher Absicht" (1784) und drei Aufgaben zur Analyse und Interpretation des Textes. Die Schüler sollen Kants Gedanken zur Schwierigkeit der Etablierung einer gerechten Gesellschaft verstehen und reflektieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Was ist der Mensch? - Einführung in Kants Anthropologie. Klasse 11/12. 30 Seiten inklusive einer Klausur

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe II, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Miteinander leben, Begriffe, Der Mensch, Philosophische Fragen und Themen, Handeln in Verantwortung, Philosophie, Menschenbilder, Gut und Böse, Ethische Positionen, Philosophische Ethik, Kant, Philosophie Kants, Menschenbild Kants, Anthropologie, Kants Menschenbild, Anthropologie Kants, Immanuel Kant, Doppelwesen Mensch, Leben Kants, Homo noumenon, Homo phaenomenon, „Würde“-Begriff, Anlagen des Menschen, Guter Mensch, Böser Mensch, Geselligkeit des Menschen, Aufgabe der Menschheit, Antagonismus, Mensch als krummes Holz

11.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Aspekte von Kants Anthropologie analysieren und erläutern
Schüler verstehen die Dualität des Menschen als Vernunft- und Naturwesen (homo noumenon und homo phaenomenon)
Schüler können Kants These vom radikal Bösen und den Anlagen zum Guten interpretieren
Schüler analysieren den Antagonismus als Mittel zum Fortschritt der Menschheit
Schüler wenden verschiedene Texterschließungsmethoden auf philosophische Texte an

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Interpretation
Quellenarbeit
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken
Strukturierung
Zusammenhänge herstellen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Selbstständiges Lernen

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