Einheit • Raabe • von Dr. Peter Scholl

Wörter aus unserer Umgangssprache genau definieren

Arbeitsblatt zur Unterscheidung zwischen "dasselbe" und "das Gleiche" mit Fokus auf das mathematische Konzept der Äquivalenz. Die Seite enthält eine Aufgabe zur Begriffsklärung, eine Merkbox mit Definition und ein konkretes Beispiel zur Veranschaulichung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Gleich und doch nicht gleich – Äquivalenz in der Mathematik

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Mathematik

8. Klasse

Gymnasium

5 Seiten

Lernziele

Schüler können den Begriff Äquivalenz in der Mathematik verstehen und anwenden
Schüler können äquivalente Terme und Gleichungen erkennen und unterscheiden
Schüler können Gleichungen durch Äquivalenzumformungen lösen
Schüler können zwischen Äquivalenz und Folgerungen unterscheiden

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Gleichungen lösen
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen

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