Einheit • Raabe • von Silvia Wenning

Wissensstanderhebung und Aktivierung des Vorwissens

Arbeitsblatt zur Einführung in die Gliederfüßer mit Aufgaben zur Bestimmung und Klassifizierung verschiedener Arten. Schüler ordnen Gliederfüßer ihren Lebensräumen zu, klassifizieren sie nach Untergruppen und entwickeln Vermutungen über gemeinsame Merkmale.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Heimische Gliederfüßer und ihre Bedeutung für die Ökosysteme

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Biologie

5.-7. Klasse

Gymnasium

1 Seiten

Lernziele

Schüler können den Körperbau der Gliederfüßer beschreiben und beschriften
Schüler können die wichtigsten Merkmale der Spinnentiere, Insekten, Krebstiere und Tausendfüßer benennen
Schüler können Angepasstheiten und Strategien der Gliederfüßer erläutern
Schüler können Gliederfüßer in den Stoffkreislauf einordnen
Schüler können naturwissenschaftliche Zusammenhänge durch Recherche und Experimente nachvollziehen

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Naturphänomene erklären
Experimente durchführen
Recherchekompetenz
Zusammenhänge herstellen
Bewertung und Reflexion
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe