Einheit • Friedrich • von Robert Evans, Lutz Stäudel

Wissenschaftsverständnis und curriculare Ziele - Was der Blick über den Zaun uns lehren kann

Methodischer Hinweis zur Erstellung von gewichteten Concept-Maps aus Texten zur naturwissenschaftlichen Grundbildung. Beschreibt ein systematisches Verfahren zur Dekonstruktion von Definitionen und deren Visualisierung mittels Netzwerk-Algorithmen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Nature of Science

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Chemie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Experimente planen
Experimente durchführen
Quellenarbeit
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Projektarbeit
Versuche
Vortrag

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

1 / 5

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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