Einheit • Friedrich • von Karl-Josef Burkard, Andreas Lutter

Wirtschaft und Politk analysieren

Didaktischer Hinweistext zur Vermittlung von Analyse- und Urteilskompetenz im Politik- und Wirtschaftsunterricht. Der Beitrag erläutert die Bedeutung disziplintypischer Erkenntnisweisen und interdisziplinärer Ansätze sowie die Auswahl exemplarischer Analysemethoden für den Unterricht.

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Wirtschaft und Politk analysieren

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Politik, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Wirtschaftsordnung, Wirtschaft und Arbeitswelt, Theorie der Politik und Demokratie, Grundlagen, Wissenschaftliche Vorgehensweisen, Fachdidaktische Grundlagen, ökonomische und politische Analysekompetenz, Methoden im Wirtschaftsunterricht, ökonomische Modelle, Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Politik und Ökonomie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Schüler können fachspezifische Erkenntnisweisen der Wirtschaftswissenschaften und Politikwissenschaft anwenden
Schüler analysieren ökonomische und politische Phänomene mithilfe von Modellen und Analysemethoden
Schüler entwickeln Analysekompetenz durch die Anwendung von Marktmodell, Kreislaufmodell und Verhaltenstheorie
Schüler führen Konfliktanalysen und Verfassungsvergleiche durch
Schüler verstehen den Politikzyklus als Instrument zur Analyse politischer Prozesse

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Daten analysieren
Problemlösestrategien
Textanalyse
Quellenarbeit
Interpretation
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Strukturierung

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