Einheit • Friedrich • von Christoph Maitzen

Wir backen Osterbrote - Teigausbeute und Flächen berechnen wie eine Bäckerin/ein Bäcker

Methodische Hinweise und Lehrerhandreichung zur Unterrichtseinheit „Wir backen Osterbrote" mit Fokus auf das Berufsbild der Bäckerin/des Bäckers. Die Seite enthält Lernziele, Kompetenzen, Zeitbedarf, Materialangaben und eine ausführliche Einführung in die Bäckerwelt mit praktischen Hinweisen zur Unterrichtsdurchführung.

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Mathematik, Sekundarstufe I, Größen und Messen, Flächeninhalt, Osterbrote, Zutaten, Kalkulation, Beruf, Rechnung, Kreisskizze, Radius, Durchmesser

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Inhalte in Berufsfeldern anwenden und erkennen
Schüler berechnen Flächen, Preise und Mengen in beruflichen Kontexten
Schüler führen Messungen und geometrische Berechnungen durch
Schüler analysieren und interpretieren Daten aus beruflichen Situationen

Geförderte Kompetenzen

Rechnen mit Größen
Fachwissen anwenden
Problemlösestrategien
Daten analysieren
Zusammenhänge herstellen
Selbstständiges Arbeiten
Teamfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen

Verwandte Themen

Angewandte Mathematik

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