„Willkommensklassen“: Reelle Chance auf individuelle Förderung?
Artikel über individuelle Förderung von geflüchteten Schüler_innen in Willkommensklassen des Berliner Schulsystems. Der Beitrag von Lena Rother untersucht institutionelle Einflussfaktoren und Chancen auf Bildungsintegration junger Geflüchteter.