Einheit • Raabe • von Josef Leisen

Wie würden Sie argumentieren?

Arbeitsblatt zur Crash-Physik mit einer Leserfrage aus der ADAC-Zeitschrift und zwei Aufgaben zur Analyse und Bewertung eines physikalischen Redaktionstextes. Schüler sollen als Fachredakteur antworten und fachsprachliche Formulierungen kommentieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Eine Lernaufgabe zur Crash-Physik

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Physik

11.-13. Klasse

Gymnasium

1 Seiten

Lernziele

Schüler können die Grundkonzepte der Crash-Physik durch gestaffelte Arbeitsaufträge selbstständig erarbeiten
Schüler analysieren Kräfte, Beschleunigungen und Energiemengen in Crash-Situationen
Schüler führen Experimente zur Simulation von Crashtests durch und dokumentieren ihre Ergebnisse
Schüler bewerten die Wirkung von Knautschzonen und Sicherheitsvorrichtungen auf die Insassensicherheit
Schüler werten Videoaufnahmen von Crashtests aus und interpretieren die ermittelten Daten

Geförderte Kompetenzen

Experimente planen
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Daten analysieren
Gleichungen lösen
Problemlösestrategien
Visualisierung
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe