Einheit • Raabe • von Dr. Anja Joest

Wie wollen wir leben?

Rollenspiel-Material zur Erkundung von Vielfalt und Diskriminierung in der Gesellschaft. Die Seite enthält Aufgabenstellungen und sieben Rollenkarten, die verschiedene Dimensionen von Vielfalt (Geschlecht, sexuelle Orientierung, Alter, ethnische Herkunft, Religion, Behinderung, soziale Herkunft) darstellen und Schüler zum Perspektivwechsel einladen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Vielfalt in unserer Gesellschaft

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Politik

7.-9. Klasse

Gesamtschule, Hauptschule und weitere

1 Seiten

Lernziele

Schüler können Vorurteile und Stereotype kritisch hinterfragen und erkennen
Schüler verstehen die Bedeutung von Vielfalt und Diversity in der Gesellschaft und Arbeitswelt
Schüler entwickeln Handlungsoptionen zur Toleranzförderung und zum Abbau von Diskriminierung
Schüler reflektieren ihre eigene Identität und Vielfalt im Klassenverband

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Selbstreflexion
Empathie entwickeln
Perspektivübernahme
Kritisches Denken
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Rollenspiel

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen

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