Einheit • Raabe • von Dr. Christoph Kunz

Wie wirken Verschwörungstheorien?

Arbeitsblatt mit Textquelle und Aufgaben zur Analyse von zwei Formen von Verschwörungstheorien (systematische und Ereignisverschwörungstheorien). Schüler sollen Unterschiede und Gemeinsamkeiten mittels Tabellenarbeit strukturieren und diskutieren, was Verschwörungstheorien grundsätzlich ausmacht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Verschwörungstheorien

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Politik

11.-13. Klasse

Berufliche Schule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die Wirkungsweise von Verschwörungstheorien erklären und analysieren
Schüler können bekannte Verschwörungstheorien kritisch hinterfragen und Trugschlüsse aufdecken
Schüler können die Auswirkungen von Verschwörungstheorien auf Politik und Gesellschaft diskutieren
Schüler können Strategien zum Umgang mit Verschwörungstheorien entwickeln und anwenden

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Quellenarbeit
Kritisches Denken
Problemlösestrategien
Kommunikationsfähigkeit
Selbstreflexion
Informationen recherchieren und bewerten
Medienkritik

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen

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