Einheit • Wochenschau • von Susanne Thurn, Monika Wieczorek

Wie wir Textilkunst verstehen und was wir uns von ihr wünschen

Fachliche Hinweise zur Neuinterpretation von Textilkunst im schulischen Kontext. Der Text reflektiert die historische Entwicklung des Textilunterrichts von praktischen Fertigkeiten hin zu einer modernen, bildungsorientierten Textilkunst mit kognitiven Wissensbestandteilen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Textilkunst an der Laborschule Bielefeld

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Fächerübergreifend, Pädagogik

1.-13. Klasse

Schulartenübergreifend

6 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Teamfähigkeit
Kritisches Denken
Interpretation
Visualisierung
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Diskussion

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Selbstständiges Lernen
Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht

Verwandte Themen

1 / 6