Einheit • Friedrich • von Lutz Stäudel

Wie viel Wasser verbraucht eine Stadt? - Am Wasser die (bereichsspezifische) Lesefähigkeit schulen

Methodische Hinweise und Differenzierungsmöglichkeiten zur Unterrichtseinheit „Wie viel Wasser verbraucht eine Stadt?" mit Fokus auf die Schulung von Lesefähigkeit durch Diagramme und Graphen im Kontext der Wassernutzung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wasser

Gesamtes Werk - 19 Einheiten

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Chemie

5.-10. Klasse

Sekundarstufe, Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Eigenschaften von Wasser und seine Aggregatzustände erklären
Schüler können Schmelz- und Siedekurven interpretieren
Schüler können Wasserproben analytisch untersuchen
Schüler können das Konzept des virtuellen Wassers verstehen und anwenden
Schüler können gesellschaftliche Fragen zur Wasserversorgung bewerten

Geförderte Kompetenzen

Experimente planen
Experimente durchführen
Daten analysieren
Naturphänomene erklären
Textanalyse
Quellenarbeit
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Kompetenzorientierung

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe