Einheit • Auer • von Silvia Segmüller-Schwaiger

Wie viel Abfall produzieren wir?

Lehrerhandreichung zur Unterrichtseinheit "Wie viel Abfall produzieren wir?" mit Vorbereitung, Zielkompetenzen, Durchführung und weiteren Hinweisen. Beschreibt die Verwendung von Kopiervorlagen und die Durchführung von Beobachtungsaufgaben zur Müllproduktion in verschiedenen Kontexten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Müll und Recycling in der Grundschule

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Sachkunde

1. Klasse

Grundschule

5 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Abfallarten erkennen und richtig trennen
Schüler verstehen die Bedeutung von Abfallvermeidung und Recycling
Schüler können Möglichkeiten zur Vermeidung von Müll und Plastik benennen und anwenden
Schüler erfahren handlungsorientiert die Zersetzungszeiten verschiedener Abfallarten