Einheit • Raabe • von Heidrun Kiegel

Wie überleben Pflanzen die Trockenzeit?

Arbeitsblatt zur Überprüfung von Anpassungsstrategien der Savannenpflanzen an die Trockenzeit. Schüler kreuzen an, ob Aussagen richtig oder falsch sind, und reflektieren über die Bedeutung des Wurzelwerks.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Die Savannen – Landschaftszonen zwischen tropischem Regenwald und Wüste

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Erdkunde

7.-8. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

1 Seiten

Lernziele

Schüler können die verschiedenen Savannentypen (Feucht-, Trocken- und Dornsavanne) unterscheiden und ihre charakteristischen Merkmale beschreiben
Schüler erklären die Anpassungsstrategien von Pflanzen und Tieren an die Trockenheit der Savannen
Schüler analysieren Klimadaten und erstellen Klimadiagramme für Savannenregionen
Schüler ordnen Vegetationszonen und Niederschlagsmuster in Westafrika räumlich ein

Geförderte Kompetenzen

Räumliches Denken
Daten analysieren
Zusammenhänge herstellen
Naturphänomene erklären
Visualisierung
Strukturierung
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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