Einheit • Friedrich • von Georg Langenhorst

„Wie sehe ich aus?“, fragte Gott - Kinderliteratur im Religionsunterricht

Fachlicher Hinweistext zur Bedeutung von Kinderliteratur im Religionsunterricht. Der Autor Georg Langenhorst erläutert didaktische Leitlinien und Lernchancen beim Einsatz zeitgenössischer Kinderliteratur und diskutiert den aktuellen Boom religiöser Themen in der Kinderliteratur.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Weihnachtszeit – Geschichtenzeit

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Religion-Ethik, Primarstufe, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Methoden, Kinderliteratur, Bilderbücher, Kinderbücher, Kinderliteratur im Religionsunterricht

1.-6. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die Weihnachtsgeschichte nach Lukas und Matthäus kennenlernen und verstehen
Schüler können den Sinn von Weihnachten und des Schenkens reflektieren
Schüler können biblische Texte durch Bilderbücher und kreative Gestaltung erschließen
Schüler können Vorurteile hinterfragen und Empathie für andere Menschen entwickeln