Einheit • Friedrich • von Gisela Hollmann-Peissig, Thomas Michl

Wie mit dem Ablenkungspotenzial von digitalen Geräten im Kunstunterricht umgehen?

Methodischer Artikel zur Thematik von Ablenkungspotenzialen durch digitale Geräte im Kunstunterricht. Der Text diskutiert sowohl die Vorteile digitaler Medien (Recherche, Tutorials, Individualisierung) als auch die Herausforderungen durch Ablenkung und gibt Empfehlungen für den Umgang mit klaren Regeln.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Bilderwelten

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Kunst

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können außereuropäische Bildkulturen und ihre ästhetischen Besonderheiten erkennen und wertschätzen
Schüler analysieren kunsthistorische Werke unter Berücksichtigung postkolonialer Perspektiven
Schüler gestalten eigene Kunstwerke unter Verwendung traditioneller Techniken aus verschiedenen Kulturen
Schüler reflektieren die Verflechtung von Kunstformen über kulturelle Grenzen hinweg

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Zusammenhänge herstellen
Bewertung und Reflexion
Kreativität
Interpretation
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Frontalunterricht

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe