Einheit • Friedrich • von Brunhild Landwehr

Wie kommt das Salz ins Meer? - Kinder entdecken den Weg des Salzes und gehen anderen spannenden Fragen nach

Unterrichtsidee zum Thema „Wie kommt das Salz ins Meer?" mit Darstellung der Unterrichtsziele, Lernkompetenzen und Unterrichtsbausteine für die Klassenstufen 3–4. Die Seite vermittelt Lehrkräften einen Überblick über die Lernziele, naturwissenschaftliche Phänomene und geplante Versuchsaktivitäten zum Wasserkreislauf und Salzgehalt.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Salz

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Sachunterricht, Naturwissenschaftliche Perspektive, Unbelebte Natur, Stoffe, Meersalz, Salzwasser und Süßwasser, Experimente zu Salzwasser, Salzgewinnung, Streusalz, Weg des Salzes, Salzgehalt

3.-4. Klasse

Grundschule

5 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung von Salz für den menschlichen Körper und die Ernährung erklären
Schüler können Experimente zum Lösen von Stoffen in Wasser durchführen und beobachten
Schüler können den Weg des Salzes ins Meer nachvollziehen und den Salzkreislauf verstehen
Schüler können die historische Bedeutung des Salzes als Handelsgut und Konservierungsmittel erkennen