Einheit • Raabe • von Ludwig Köhler

Wie kommt das Produkt zum Kunden? – Distributionspolitik

Arbeitsblatt zur Analyse von Absatzwegen und Logistik am Beispiel eines neuen Schokoladenprodukts. Schüler arbeiten in Gruppen, vergleichen Vor- und Nachteile verschiedener Vertriebskanäle und präsentieren ihre Ergebnisse mit der Fishbowl-Methode.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie aus Menschen Käufer werden – die Grundlagen des Marketings

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Politik

11.-13. Klasse

Gymnasium

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung des Marketings für ein Unternehmen erkennen
Schüler verstehen das Konzept des Marketing-Mix und wenden es auf Produkt-, Preis-, Distributions- und Kommunikationspolitik an
Schüler lernen die Portfolioanalyse als Analyseinstrument kennen und wenden sie auf konkrete Produkte an
Schüler analysieren Markenbildung und Corporate Identity anhand von Fallbeispielen
Schüler reflektieren kritisch über Werbung und virale Marketingstrategien