Einheit • Friedrich • von ANNE BALS, SYLVIA TRAMBOWSKY

Wie klingt der Frühling? - Malen zu Frühlingsmusiken

Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit "Malen zu Frühlingsmusiken" mit Erläuterung des pädagogischen Ansatzes, Hörbeispielen und Materialangaben. Die Seite beschreibt, wie Schülerinnen und Schüler durch das Malen zur Musik ihre Assoziationen zum Frühling kreativ verarbeiten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Raus vor die Tür! – im Frühling

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Musik, Kunst, Primarstufe, Musikpraxis, Flächiges Gestalten, Musik hören, Grundlagen, Musik und ihre Wirkung beschreiben, Fachdidaktische Grundlagen, Frühlingsattribute, Hörbeispiele, Bildkarten, riechen, Blumen, Vögel

3.-4. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Frühlingslieder singen und mit Bewegungen darstellen
Schüler entwickeln ein Gefühl für Groove und Rhythmus durch Körperinstrumente und Naturmaterialien
Schüler setzen außermusikalische Inhalte wie ein Aprilgewitter durch Verklanglichung in Klang um
Schüler assoziieren Bilder zu Musikstücken und interpretieren diese kreativ