Einheit • Friedrich • von Susane Rotter, Anja Wassermann

Wie kann Material ...

Fachlicher Hinweistext zur Integration von Umwelterziehung und Nachhaltigkeit im Werkunterricht. Der Artikel erläutert, wie Schüler:innen durch praktische Materialarbeit ein Verständnis für Ressourcenschonung und nachhaltiges Denken entwickeln können, und bietet konkrete Tipps für Lehrkräfte zur Umsetzung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Klima

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Kunst

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

1 Seiten

Lernziele

Schüler können nachhaltige Materialien kreativ nutzen und Upcycling-Projekte umsetzen
Schüler entwickeln Umweltbewusstsein durch praktische Gestaltungsaufgaben
Schüler lernen verschiedene Werktechniken wie Prägen, Schneiden, Wickeln und Nähen
Schüler verstehen die Bedeutung von Ressourcenschonung und Klimaschutz im Alltag

Geförderte Kompetenzen

Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Teamfähigkeit
Selbstorganisation

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung

1 / 1

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