Einheit • Friedrich • von Katrin Bölsterli, Markus Rehm, Thomas Seilnacht, Markus Wilhelm

Wie kann man kompetenzorientiert unterrichten? - Das Lernlabor Naturwissenschaften der PHZ Luzern

Artikel über kompetenzorientierten naturwissenschaftlichen Unterricht und das Lernlabor Naturwissenschaften der PHZ Luzern. Der Text erläutert die Bedeutung von Kompetenzen im Unterricht, die Rolle der Lehrperson als Lernbegleiter und stellt die Organisationsstruktur des Lernlabors mit seinem Boxensystem vor.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Schülerexperimente

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Chemie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können Schülerexperimente nach didaktischen Konzeptionen planen und durchführen
Lehrkräfte verstehen die Bedeutung von Schülerexperimenten für die Erkenntnisgewinnung

Geförderte Kompetenzen

Experimente planen
Experimente durchführen
Erkenntnisgewinnung
Naturphänomene erklären
Fachwissen anwenden
Problemlösestrategien
Kommunikation (fachspezifisch)
Bewertung und Reflexion

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Versuche

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe