Einheit • VuR • von Gunther vom Stein, Franziska Rautenberg

Wie ist alles entstanden?

Didaktischer Kommentar zum Kapitel „Wie ist alles entstanden?" mit Hinweisen zur Unterrichtsgestaltung und Materialübersicht. Der Text erläutert die pädagogischen Ziele, mögliche Kinderfragen, Forscherfragen und konkrete Hinweise zur Durchführung von Recherche-, Gruppen- und Präsentationsarbeiten zu den Themen Urknall, Evolution und Charles Darwin.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Voll ist die Erde von deinen Geschöpfen

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Religion-Ethik

1.-6. Klasse

Grundschule

9 Seiten

Lernziele

Schüler können die biblischen Schöpfungserzählungen kennenlernen und verstehen
Schüler können wissenschaftliche Theorien wie Evolution und Urknall erklären
Schüler können Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen wissenschaftlichen und theologischen Erklärungen der Weltentstehung reflektieren
Schüler können begründete Standpunkte zu ethischen Fragen der Schöpfungsbewahrung entwickeln