Einheit • Friedrich • von Kerstin Alber

Wie heißt eigentlich das Gegenteil von durstig? - Das Verhältnis von Sprache und Denken untersuchen

Unterrichtsverlaufsplan zur Erforschung des Zusammenhangs zwischen Sprache und Denken mit zwei Einstiegsvarianten: dem Stroop-Experiment und der Analyse eines Wittgenstein-Zitats. Die Schüler führen selbst ein Experiment durch und erkennen durch Sprachvergleiche, dass unterschiedliche Sprachen zu unterschiedlichem Denken führen können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sprache reflektieren

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Sprachreflexion, Alltagssprache, Gebärdensprache, Ironie, Mehrdeutigkeiten, Metaphern, Nachdenken über Sprache, Sprach-Irritationen, Sprachliche Strukturen, Wortbildung