Einheit • Friedrich • von Anne Hütter

„Wie hat das eigentlich angefangen?“

Didaktisch-theologische Einführung zu einer Unterrichtseinheit über Neuanfänge und Schöpfung für Schüler:innen der Klasse 5-6. Die Seite präsentiert Kompetenzziele, Zielgruppe, Methoden und einen einleitenden Text, der die theologische und pädagogische Bedeutung von Neuanfängen in der Bibel und im Leben von Jugendlichen erläutert.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Exodus

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Religion-Ethik

5.-6. Klasse

Sekundarstufe

10 Seiten

Lernziele

Schüler können die Exodusgeschichte als Befreiungsgeschichte verstehen
Schüler können zentrale Motive des Exodus (Hoffnung, Aufbruch, Befreiung) erkennen und deuten
Schüler können Unterschiede zwischen christlicher und jüdischer Auslegung des Exodus reflektieren
Schüler können Kunstwerke (Chagall) zur Interpretation biblischer Texte nutzen
Schüler können theologische Konzepte wie Gottesnamen und Gebote in Bezug zur Freiheit setzen