Religion-Ethik, Didaktik-Methodik, Sekundarstufe I, Kompetenzen, Strategien und Techniken, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Ethische Kompetenz, Begriffe, Methoden, Argumentieren und Urteilen, Analysieren und Reflektieren, Philosophie, Diskussion und Argumentation, Argumentieren, Eigener Standpunkt, Argumentieren üben, Philosphieren, Argumentationsformen und -strategien, Aufbau eines Arguments, Argumentations- und -kritikfähigkeit, Argumentationsmuster, Syllogismen des Aristoteles, Toulmin-Schema, Urteilsfindung, Heinz Eduard Tödt, Gebrauch von Argumenten nach Stephen Toulmin, Argumentationskompetenz, Überzeugen, Logisches Argumentieren, Manipulation, Werbung, Manipulationsstrategien, Logik, Schlussfolgerungen ziehen und begründen, Techniken des Schlussfolgerns, Grundprinzipien rationalen Argumentierens, Toulmin-Schema und ethische Fragestellungen, Entscheidungsfindung, Entscheidungen treffen, Moralische Entscheidungen, 6-Stufen-Modell von Heinz Eduard Tödt
