Einheit • Friedrich • von ANDRÉ CEZANNE

Wie gehen wir mit Flüchtlingen um? - Planspiel für den Gemeinderat einer Stadt

Unterrichtsverlaufsplan für ein Planspiel zum Thema Flüchtlingsaufnahme in einer Gemeinde. Die Seite beschreibt die Vorbereitung, Kompetenzziele und das Lernarrangement mit zwei Unterrichtsschritten (Einstimmung und Vorbereitung des Planspiels).

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Willkommen in der Fremde?

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Individuum und Gemeinschaft, Klassengemeinschaft, Ausgrenzung und Integration, Kommunizieren, Interargieren, Gemeinderat, Umgang mit Flüchtlingen, Planspiel, Positionen einnehmen, Diskutieren, Reflektieren, Meinungsbildung

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale von Flucht und Migration benennen und mit biblischen Texten verbinden
Schüler entwickeln Empathie für Flüchtlinge und verstehen deren Perspektiven
Schüler reflektieren über Heimat, Fremdheit und Zugehörigkeit in ihrem eigenen Leben
Schüler können Vorurteile gegenüber Flüchtlingen kritisch hinterfragen und entkräften
Schüler gestalten konkrete Projekte zur Unterstützung und Integration von Flüchtlingen

Geförderte Kompetenzen

Empathie entwickeln
Perspektivübernahme
Textanalyse
Quellenarbeit
Interpretation
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit
Kooperatives Lernen
Kreativität
Problemlösestrategien
Recherchekompetenz

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Rollenspiel

Didaktik

Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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