Einheit • Friedrich • von Christian Borowski

„Wie funktioniert das Internet?“ - Kinderfragen als Ausgangspunkt des Unterrichts

Unterrichtsidee zur Frage „Wie funktioniert das Internet?" mit Fokus auf Kinderfragen als Ausgangspunkt des Unterrichts. Die Seite bietet Lehrkräften methodische Hinweise zur kindgerechten Vermittlung von Informations- und Kommunikationstechnologie in den Klassenstufen 3–4.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Medien nutzen und hinterfragen

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Sachunterricht, Technische Perspektive, Perspektivenvernetzende Themenbereiche, Medien, Grundlagen, Medienerziehung, Mediennutzung, Medieneinflüsse, Bedeutung von Medien, Fachdidaktische Grundlagen, Kinderfragen, Medien, Internet, Medienerziehung, Medienkompetenz, Medienkritik, kindgerechte Antworten

3.-4. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Medien kritisch hinterfragen und reflektiert nutzen
Schüler verstehen die Funktionsweise von Internet und digitalen Geräten
Schüler können Bilder analysieren und Manipulationen erkennen
Schüler entwickeln Medienkompetenz im Umgang mit sozialen Netzwerken und Online-Kommunikation
Schüler können Tablets und digitale Werkzeuge zielgerichtet für Lernaufgaben einsetzen

Geförderte Kompetenzen

Medienkritik
Informationen recherchieren und bewerten
Digitale Werkzeuge nutzen
Textanalyse
Interpretation
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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