Einheit • Friedrich • von Dorothee Friederike Hermann-Helmer

Wie Frauen das Schicksal Roms verändern

Didaktischer Hinweistext zur Vermittlung von weiblicher Handlungsfähigkeit (agency) in Lateinlektionstexten am Beispiel der Veturia-Geschichte aus Cursus A Lektion 29. Der Beitrag erläutert ein dreischrittiges Unterrichtsverfahren zur Analyse weiblicher Figuren in der Antike und deren Einfluss auf historische Ereignisse.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Starke Frauen

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Latein, Griechisch

6.-9. Klasse

Sekundarstufe 1

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die Handlungsfähigkeit von Frauen in der Antike analysieren und verstehen, dass Geschlecht eine kulturelle Kategorie ist
Schüler können antike Texte unter Berücksichtigung der Kategorie Geschlecht interpretieren
Schüler können weibliche agency in Lektionstexten erkennen und herausarbeiten
Schüler können literarische Inszenierungen von Frauen kritisch reflektieren und mit modernen Frauenbildern vergleichen