Einheit • Friedrich • von Rüdiger Vernay

Wie breit ist die Weser? - Theodoliten für trigonometrische Berechnungen nutzen

Methodische Hinweise zur Vorbereitung einer Unterrichtseinheit über Trigonometrie mit praktischen Vermessungen im Freien. Der Text beschreibt die Klassenzimmer-Vorbereitung, die Einführung des Theodolits und die Durchführung von Trockenübungen vor den eigentlichen Feldmessungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mathe draußen

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Mathematik, Sekundarstufe I, Größen und Messen, Winkel, Grundlagen, Trigonometrie, Arbeitsmittel und Messgeräte, Fachdidaktische Hinweise, Problemlösen, Kommunizieren, Argumentieren, Messwerkzeuge anwenden, Umwelterschließung, motivierender Lernanlass, Sinus, Kosinus, Tangens, Dreiecke, bewegte Mathematik

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Konzepte durch praktische Aktivitäten im Freien erkunden und anwenden
Schüler führen Messungen mit einfachen Geräten durch und werten die Ergebnisse aus
Schüler erkennen Mathematik in ihrer alltäglichen Umgebung und entwickeln einen mathematischen Blick
Schüler lösen realistische Probleme durch geometrische Konstruktionen und trigonometrische Berechnungen