Einheit • Friedrich • von Wolfgang Fraedrich

Wie bestimmt man Gesteine?

Fachliche Hinweise zur Gesteinsbestimmung für Klasse 9–10 mit Erklärung der Bedeutung, der deskriptiven Gesteinsansprache und einer Übersicht der Hauptgesteinsgruppen (Magmatite, Sedimentite, Metamorphite) sowie des Gesteinskreislaufs.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Geographie vor Ort: Methoden

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Erdkunde

9.-10. Klasse

Sekundarstufe, Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können sich im Gelände mithilfe verschiedener Methoden orientieren
Schüler führen Wetterbeobachtungen durch und dokumentieren Messergebnisse
Schüler bestimmen Gesteine und Böden anhand von Feldmethoden
Schüler kartieren Vegetation und Landnutzung systematisch
Schüler führen Befragungen und Messungen zur Umweltbelastung durch

Geförderte Kompetenzen

Experimente planen
Experimente durchführen
Daten analysieren
Räumliches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Strukturierung
Teamfähigkeit

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