Einheit • Friedrich • von Karen Glaser

When words become actions

Informationstext zur pragmatischen Kompetenz im Englischunterricht der Grundschule. Der Beitrag erläutert die Bedeutung von Sprechakten und funktionaler Sprachverwendung sowie die typischen Entwicklungsstufen pragmatischer Kompetenzen bei Lernenden.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Assessment – Me and my friends

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Englisch

1.-6. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre Freunde beschreiben und über Freundschaften sprechen
Schüler können ihre eigenen Lernfortschritte reflektieren und einschätzen
Schüler können konstruktives Feedback geben und empfangen
Schüler können Grußkarten und Freundebucheinträge auf Englisch verfassen

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikationsfähigkeit
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Freiarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht

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