Einheit • Raabe • von Anna Bertram, Nicole Lopata

What’s in a name?

Arbeitsblatt mit einer Vergleichstabelle zwischen Velázquez und Emily sowie einer Namenanalyse-Aufgabe. Die Seite behandelt die Parallelen zwischen historischen und literarischen Machtverhältnissen und fordert Schüler auf, über Stereotypen und Assoziationen mit Namen nachzudenken.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ayad Akhtar's "Disgraced"

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Englisch

11.-13. Klasse

Sekundarstufe 2

3 Seiten

Lernziele

Schüler können ein zeitgenössisches englischsprachiges Drama analysieren und interpretieren
Schüler untersuchen die Themen Integration, Assimilation und den American Dream anhand des Dramas
Schüler verfassen Charakterisierungen und analytische Kommentare zu literarischen Texten
Schüler entwickeln interkulturelle kommunikative Kompetenz durch die Auseinandersetzung mit Identitätsfragen und gesellschaftlichen Vorurteilen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Perspektivübernahme
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen

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