Einheit • Friedrich • von Julia Schmidt

Wetterfühlig - Kunstbezogene und experimentelle Zugänge zum Thema „Wetter“

Methodische Hinweise zur Verknüpfung von Wetter und Kunst im Unterricht mit einer dritten Klasse. Die Seite beschreibt einen kunstbasierten Zugang zum Thema Wetter durch die Betrachtung von Kunstwerken und die Anwendung der Methode des „Stummen Schreibgesprächs".

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wetter

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Kunst

3.-4. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Wetterphänomene beobachten und künstlerisch darstellen
Schüler entwickeln kreative Gestaltungsideen zu Wetterthemen mit verschiedenen Materialien und Techniken
Schüler können ihre Wahrnehmung von Wetter durch ästhetische Prozesse vertiefen
Schüler gestalten Wetterphänomene performativ und experimentell um