Einheit • Raabe • von Timo Schuh

Weshalb müssen wir wirtschaften?

Arbeitsblatt mit vier Aufgaben zur Analyse des Gemäldes "Das Schlaraffenland" von Pieter Bruegel dem Älteren. Die Aufgaben fördern die Bildanalyse, Verhaltensinterpretation und kritische Diskussion wirtschaftlicher Konzepte wie Knappheit und Idealzustände.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Vom Homo sapiens zum Homo oeconomicus? – Eine Einführung in das wirtschaftliche Denken

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Politik

11.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

7 Seiten

Lernziele

Schüler verstehen grundlegende wirtschaftswissenschaftliche Zusammenhänge und die Bedeutung von Knappheit für wirtschaftliches Handeln
Schüler hinterfragen kritisch das Modell des Homo oeconomicus und erkennen seine Grenzen
Schüler wenden die Marginalanalyse an und berechnen Grenznutzen und Grenzkosten
Schüler analysieren und beurteilen die Wirkung von Anreizen und Nudges auf menschliches Verhalten
Schüler führen wirtschaftspsychologische Experimente durch und reflektieren deren Ergebnisse