Einheit • Raabe • von Nicole Schlenke

Werte, Normen, Ethik und Moral – Zentrale Begriffe definieren

Arbeitsblatt zur Erarbeitung und Unterscheidung der Begriffe „Werte" und „Normen" mit Definitionen und Arbeitsaufträgen zur Erstellung eines Schaubildes. Enthält Informationstexte sowie methodische Tipps zur Visualisierung von Konzepten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Werte und Werteerziehung in der multikulturellen Gesellschaft

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Didaktik-Methodik, Fächerübergreifend, Pädagogik, Themenkomplexe, Psychologie, Grundwerte, Multikulturalität und Interkulturelle Erziehung, Multikulturelle Erziehung, Werteerziehung, Kulturethische Fragestellungen, Moralerziehung, Ethik, Verschiedene Kulturen, Fremde Kulturen, Schulische Wertevermittlung, Werturteilsfähigkeit, Wertvorstellungen

10.-11. Klasse

Berufliche Schule, Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können relativistische und universalistische ethische Ansätze in ihren Grundgedanken rekonstruieren und erläutern
Schüler analysieren kulturelle Praktiken und Wertekollisionen unter Bezugnahme auf philosophische Positionen
Schüler entwickeln begründete Handlungsperspektiven für Wertkonflikte in der multikulturellen Gesellschaft
Schüler reflektieren die Grenzen von Toleranz und die Notwendigkeit universeller moralischer Prinzipien

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Interpretation
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Reflexion
Zusammenhänge herstellen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe