Einheit • Raabe • von Nina Thiele-Azadian

Wer spricht da eigentlich? – das lyrische Ich beschreiben

Arbeitsblatt zur Interpretation des lyrischen Ichs im Gedicht „Willkommen und Abschied" von Goethe. Schüler sollen einen Steckbrief zum lyrischen Ich verfassen und ein Phantombild anfertigen, um die Stimme des Gedichts zu charakterisieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Gedichte über Liebe und Freundschaft interpretieren - Schritt für Schritt zur Gedichtinterpretation

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Literatur, Literarische Gattungen, Lyrik, Gedicht, Liebe, Freundschaft, Interpretation, Metapher, Schreibkonferenz, Feedback

7.-8. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können ausgewählte Gedichte im Hinblick auf Strukturmerkmale untersuchen
Schüler können aus Textuntersuchungsergebnissen schlüssige Deutungsvermutungen herleiten
Schüler können leitfragenorientiert und methodengeleitet eine schriftliche Gedichtinterpretation verfassen
Schüler können sprachliche Bilder wie Metapher, Vergleich und Personifikation erkennen und deuten

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Schriftliches Ausdrücken
Kreativität
Präsentationstechniken
Kooperatives Lernen
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe