Einheit • Raabe • von Petra Beckmann-Schulz

Wer oder was ist umweltbewusst?

Arbeitsblatt zur Klimakatastrophe mit einer Karikatur von Klaus Stuttmann und Informationstext über die globale Erwärmung. Schüler sollen die Karikatur analysieren, Verhaltensweisen bewerten und Textinformationen zur Rolle menschlicher Aktivitäten seit der industriellen Revolution erschließen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie geht`s unserer Erde morgen? – Wie man Ökologie und Ökonomie unter einen Hut bringt

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Politik

7.-10. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die Gegensätze und Abhängigkeiten zwischen Umwelt und Wirtschaft erkennen und analysieren
Schüler definieren die Begriffe Umweltbewusstsein und Nachhaltigkeit und wenden sie auf Alltagssituationen an
Schüler verstehen grundlegende ökonomische Prinzipien wie Angebot und Nachfrage sowie Maximal- und Minimalprinzip
Schüler erkennen die Bedeutung von fairem Handel und nachhaltiger Entwicklung für Produzenten in Entwicklungsländern
Schüler reflektieren ihre eigene Rolle als Verbraucher und deren Einfluss auf Umwelt und Wirtschaft