Einheit • Friedrich • von Tobias Huhmann, Charlotte Rechtsteiner, Larissa Millich

Wer lernt was wann wie?

Didaktischer Hinweistext zur Analyse von Erklärvideos und -audios im Mathematikunterricht. Der Beitrag diskutiert die Qualität, Produktion und Einsatzmöglichkeiten von Videos/Audios und unterscheidet zwischen belehrendem und entdeckungsorientiertem Lernverständnis.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Digitale Medien

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Mathematik

1.-6. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Sachverhalte durch Erklärvideos verstehen und erklären
Schüler können Entdeckungsprozesse durch Videos initiieren und begleiten
Schüler können die Qualität von Erklärvideos untersuchen und bewerten