Einheit • Friedrich • von Mirjam Zimmermann

Wer kann sich noch wundern? - Wundertüten füllen und leeren im Religionsunterricht

Unterrichtsverlaufsplan für eine vierstündige Lernsituation zum Thema Wunder im Religionsunterricht der Klassenstufe 5/6. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten mit Wundertüten als Leitmedium, um das Phänomen Wunder in der Gegenwart und Bibel wahrzunehmen, zu deuten und persönlich zu gestalten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wunder – gibt's die wirklich?

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Wir in der Welt, Die Botschaft der Bibel, Sprache und Kommunikation, Neues Testament, Wunder, Jesus Christus, Jesus hilft den Menschen/ Wunder, Wundertüte, Kana, Speisung, Heilung, Auferweckung

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können biblische Wundererzählungen als Rettungs- und Hoffnungsgeschichten deuten
Schüler analysieren unterschiedliche Deutungsperspektiven von Wundern
Schüler reflektieren das Phänomen Wunder in ihrer eigenen Lebenswelt
Schüler entwickeln ein differenziertes Verständnis für die Bedeutung von Wundern im christlichen Glauben