Einheit • Friedrich • von Antje Geister

Wer findet die Fehler? - „Das 1000 Fehler-Suchspassbuch“ für Diagnose und Sprachförderung

Methodischer Hinweis zur Verwendung des „1000 Fehler-Suchspaßbuchs" als Diagnoseinstrument für die Sprachstandserhebung bei Schulanfängern. Der Text erläutert, wie Fehlersuche in Bildern zur Sprachförderung und Diagnostik eingesetzt werden kann.

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Deutsch, Primarstufe, Sprechen und Zuhören, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Lesen, Zuhören, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Wortebene, Grundlagen, Wortschatzarbeit, Anregung und Förderung von Lesen, Diagnose, Sprachförderung, Fehlersuche, Beschreiben, Sprachstandserhebung, Schneewittchen, Dornröschen

1.-2. Klasse

Grundschule, Förderschule / Inklusion

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Gegenstände, Personen und Vorgänge situationsangemessen und adressatenbezogen beschreiben
Schüler nutzen treffende Adjektive, Vergleiche und präzise Verben zur Gestaltung anschaulicher Beschreibungen
Schüler verfassen Beschreibungen verschiedener Textsorten wie Personenbeschreibungen, Vorgangsbeschreibungen und Rätselbeschreibungen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Interpretation
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe