Einheit • Friedrich • von Nadine Wallmeier

„Wer einen Menschen tötet, ohne Mörder zu sein, …“

Methodische Hinweise und Unterrichtsentwurf zur Einführung in Gesetzestexte für die Klassen 9-10. Die Seite erläutert die Intentionen und den didaktischen Ansatz zur Analyse von Regelformulierungen im Strafgesetzbuch (StGB) mit Fokus auf die Funktion von Nebensätzen und Wer-Sätzen in juristischen Texten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Nebensätze

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Deutsch

9.-10. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Nebensätze erkennen und von Hauptsätzen unterscheiden
Schüler können Nebensätze funktional in verschiedenen Kontexten gebrauchen
Schüler können die Stellung des finiten Verbs zur Kommasetzung nutzen
Schüler können die ästhetische Wirkung von Satzgefügen analysieren

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Grammatikkenntnisse
Textanalyse
Interpretation
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen

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