Einheit • Friedrich • von NINA KIEWITT, DETLEF PECH

Wer die Wahl hat … - Exemplarische Möglichkeiten zur Thematisierung von (politischen) Wahlen im Sachunterricht

Didaktischer Hinweistext zur Thematisierung von Wahlen im Sachunterricht der Grundschule. Der Beitrag erläutert die Bedeutung von Wahlen als demokratisches Prinzip, skizziert Lernziele und Unterrichtsbausteine sowie Schülervorstellungen zu politischen Wahlen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Demokratie verstehen und gestalten

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Sachunterricht, Sozialwissenschaftliche Perspektive, Politik, Grundlagen der politischen Ordnung, Das deutsche Regierungssystem, Politisches Lernen, Bundeskanzler, Bundeskanzlerwahl, Demokratische Wahlverfahren, Schülervorstellungen, Erfahrbarkeit von Politik, Abstimmungsverfahren, Wahlrecht, Wahlsystem, Rechercheleitfaden

3.-4. Klasse

Grundschule

8 Seiten

Lernziele

Schüler können demokratische Grundprinzipien verstehen und anwenden
Schüler können verschiedene Wahlverfahren kennenlernen und erproben
Schüler können Unterschiede zwischen Regeln und Gesetzen erkennen
Schüler können an demokratischen Entscheidungsprozessen in der Schule partizipieren
Schüler können Zukunftswerkstätten als Methode zur Problemlösung nutzen