Einheit • Raabe • von Miriam Hein

Wer bin ich und wie will ich sein? – Der Blick des Anderen

Arbeitsblatt zur Philosophie Sartres mit Bildanalyse und Reflexionsaufgaben zum Thema „Der Blick des Anderen". Die Schüler analysieren ein Foto und erarbeiten die Bedeutung des Fremdblicks für Identität und Freiheit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Jean-Paul Sartre: Konsequenter Denker der menschlichen Freiheit

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Miteinander leben, Handeln in Verantwortung, Der Mensch, Gleichheit und Verschiedenheit, Personalität, Benachteiligung und Ungerechtigkeit, Freiheit, Anthropologie, Sartre, Existenz, Verantwortung, Handeln, Konventionen, moderne Frau

11.-12. Klasse

Gymnasium, Realschule und weitere

5 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Thesen der Existentialismus-Philosophie Sartres erklären und anwenden
Schüler analysieren die Bedeutung von Freiheit und Verantwortung im existentialistischen Menschenbild
Schüler reflektieren ihre eigenen Möglichkeiten und hinterfragen Beschränkungen ihrer Freiheit
Schüler bewerten die Relevanz von Sartres Philosophie für die Emanzipation der Frau und moderne Lebensentwürfe